Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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abuledu:utilisateur:xfce_cycle2_jeux [2009/02/10 00:47] http://abuledu.org/openid/francois ajout des programmes utilisés |
abuledu:utilisateur:xfce_cycle2_jeux [2016/01/21 11:55] (Version actuelle) erics |
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Ligne 1: | Ligne 1: | ||
+ | {{tag> | ||
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====== Profil cycle 2 avec jeux ====== | ====== Profil cycle 2 avec jeux ====== | ||
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|Bureau correspondant au profil cycle 2 -jeux dans l' | |Bureau correspondant au profil cycle 2 -jeux dans l' | ||
- | ===== 3. Avec les légendes ==== | + | ===== 3. Avec les légendes |
//Ces images sont imprimables en grand format// | //Ces images sont imprimables en grand format// | ||
Ligne 27: | Ligne 29: | ||
===== 4. Les programmes utilisés===== | ===== 4. Les programmes utilisés===== | ||
- | |||
==== Les logiciels pédagogiques ==== | ==== Les logiciels pédagogiques ==== | ||
Ces logiciels sont conçus pour la plupart par des enseignants du groupe | Ces logiciels sont conçus pour la plupart par des enseignants du groupe | ||
- | |||
- | ==== Horizontal ==== | ||
=== Mulot : Motricité fine === | === Mulot : Motricité fine === | ||
Ligne 73: | Ligne 72: | ||
=== Suites : suites numériques === | === Suites : suites numériques === | ||
- | Suites propose de poursuivre des séries numréiques selon un " | + | Suites propose de poursuivre des séries numréiques selon un " |
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Ligne 89: | Ligne 88: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Calculer les opérations (Calculs) | + | === Calculer les opérations (Calculs) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 108: | Ligne 107: | ||
=== Tuxmaths === | === Tuxmaths === | ||
- | A compléter | + | Avec un interface attrayante, il s'agit de résoudre des opérations mentales classées selon le type d' |
'' | '' | ||
- | ==== S' | + | === S' |
- | A compléter | + | Interface simple et efficace pour s' |
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Ligne 124: | Ligne 123: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Tracer des figures géométriques (Dr Geo) ==== | + | === Tracer des figures géométriques (Dr Geo) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 134: | Ligne 133: | ||
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- | ==== Jouer au Tangram | + | === Jouer au Tangram === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 174: | Ligne 173: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Jouer au démineur (Gnome Mines) | + | === Jouer au démineur (Gnome Mines) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 184: | Ligne 183: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Se repérer sur un planisphère (Horloge Planétaire) | + | === Se repérer sur un planisphère (Horloge Planétaire) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 194: | Ligne 193: | ||
'' | '' | ||
- | ==== | + | === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 210: | Ligne 209: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Vertical ==== | ||
=== M. Pomme de terre === | === M. Pomme de terre === | ||
Ligne 242: | Ligne 240: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Découvrir et lire les mots (ALLER) | + | === Découvrir et lire les mots (ALLER) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 252: | Ligne 250: | ||
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- | ==== Ecrire et dessiner ensemble (Ardoise tkegc) | + | === Ecrire et dessiner ensemble (Ardoise tkegc) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 302: | Ligne 300: | ||
===Kturtle : Apprentissage du logo === | ===Kturtle : Apprentissage du logo === | ||
- | A compléter | + | Sur le principe de la tortue logo, on peut donner des ordres à une tortue qui obtempère. Les ordres peuvent être donnés de manière successive ou dans une boucle ou encore de manière récursive. |
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Ligne 308: | Ligne 306: | ||
===Kwin4 : Puissance 4=== | ===Kwin4 : Puissance 4=== | ||
- | A compléter | + | Jeu typique du Puissance 4 où il faut aligner 4 pions de la même couleur en les plaçant dans la bonne colonne. |
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Ligne 314: | Ligne 312: | ||
=== Klondike : jeu de carte en solitaire (Aisleriot)=== | === Klondike : jeu de carte en solitaire (Aisleriot)=== | ||
- | Une cinquantine | + | Une cinquantaine |
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Ligne 357: | Ligne 355: | ||
'' | '' | ||
- | ==== Saisir un texte (gedit) | + | === Saisir un texte (gedit) === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 385: | Ligne 383: | ||
'' | '' | ||
- | === Voir les images ===f | + | === Voir les images === |
{{abuledu: | {{abuledu: | ||
Ligne 406: | Ligne 404: | ||
Caractéristiques de Kolourpaint : | Caractéristiques de Kolourpaint : | ||
- | + | | |
- | | + | * Ovales, main levée, les polygones en fil de fer ou remplis, fermés à main levée. |
- | * Ovales, main levée, les polygones en fil de fer ou remplis, fermés à main levée. | + | * Couper et coller en choisissant des régions irrégulières ou des polygones. |
- | * Couper et coller en choisissant des régions irrégulières ou des polygones. | + | * Des outils texte permettant la mise en forme à l' |
- | * Des outils texte permettant la mise en forme à l' | + | * Une interface utilisateur moderne et ergonomique avec les palettes d' |
- | * Une interface utilisateur moderne et ergonomique avec les palettes d' | + | |
'' | '' | ||
- | ==== Menu ==== | + | ==== Le Menu ==== |
* Accessoires : | * Accessoires : | ||
Ligne 422: | Ligne 419: | ||
* Calculatrice (gcalctool) | * Calculatrice (gcalctool) | ||
* Bureautique : | * Bureautique : | ||
- | * Texte Abiword | + | * Texte Abiword |
* Texte OpenOffice.org | * Texte OpenOffice.org | ||
* Présnetation OpenOffice.org | * Présnetation OpenOffice.org | ||
Ligne 428: | Ligne 425: | ||
* Tableur OpenOffice.org | * Tableur OpenOffice.org | ||
* Images : | * Images : | ||
- | * Visionneur | + | * Visionneuse |
* Dessins avec Tuxpaint | * Dessins avec Tuxpaint | ||
* Kolourpaint | * Kolourpaint | ||
Ligne 436: | Ligne 433: | ||
* Apprentissage du clavier : Ktouch | * Apprentissage du clavier : Ktouch | ||
* Mathématiques : | * Mathématiques : | ||
- | * Chemins | + | * Chemins |
* A nous les nombres | * A nous les nombres | ||
* Calculs | * Calculs | ||
* Labyrinthe | * Labyrinthe | ||
* Operations | * Operations | ||
- | * Symcolor | + | * Symcolor |
- | * Suites | + | * Suites |
- | * Dr Geo | + | * Dr Geo : géométrie dynamique |
- | * Tangram | + | * Tangram |
* Tuxmath | * Tuxmath | ||
- | * Mathoeuf | + | * Mathoeuf |
* Sciences : | * Sciences : | ||
* Fuseaux horaires (kworldclock) | * Fuseaux horaires (kworldclock) | ||
Ligne 456: | Ligne 453: | ||
* Tableaux à double entrée | * Tableaux à double entrée | ||
* Aller : Etude de la langue | * Aller : Etude de la langue | ||
- | * Quiz Vocabulaire | + | * Quiz Vocabulaire |
* Jeux : | * Jeux : | ||
* Découverte : | * Découverte : | ||
* Apprendre le clavier vec Tux (Tuxtype) | * Apprendre le clavier vec Tux (Tuxtype) | ||
- | * Jeux de dés | + | * Jeux de dés (Gtali) |
* Trouver les paires Shisen-sho | * Trouver les paires Shisen-sho | ||
* Trouver des lignes Same (gsame) | * Trouver des lignes Same (gsame) | ||
Ligne 468: | Ligne 465: | ||
* Trouver les paires au Kmahjongg | * Trouver les paires au Kmahjongg | ||
* Aligner des billes | * Aligner des billes | ||
- | * Captures des balles | + | * Captures des balles |
* Détente : | * Détente : | ||
* Jeux de cartes solitaire | * Jeux de cartes solitaire | ||
Ligne 494: | Ligne 491: | ||
* Rechercher des fichiers | * Rechercher des fichiers | ||
* Système : | * Système : | ||
- | * Gestionnaires | + | * Gestionnaire |
* Quitter : quitter la session | * Quitter : quitter la session | ||
+ | ===== 5. Utilisation des logiciels ===== | ||
+ | |||
+ | <note important> | ||
+ | Les logiciels se lancent par un simple clic sur l' | ||
+ | Une autre possibilité en cas d' | ||
+ | </ | ||
+ | |||
+ | ==== Utilisation technique ==== | ||
+ | |||
+ | * Voir la documentation des logiciels sur http:// | ||
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+ | ==== Utilisation pédagogique ==== | ||
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+ | * Voir les fiches pratiques et séances complètes sur [[http:// | ||